Вялый язык и слабый глаз: Два ученика Яблоновской школы №30 доказали, что они - гордость Родины

Вялый язык и слабый глаз: Два ученика Яблоновской школы №30 доказали, что они - гордость Родины

Два брата, учащихся начальных классов СШ №30 в поселке Яблоновский Геннадий Афанасьев и Кирилл Афанасьев стали дипломантами 1й и 2й степеней Всероссийского конкурса «Мы гордость Родины».

Часть 1. Позитивная

У Геннадия диагностирована дислексия. По этой причине он говорит нечетко и прежде допускал нелепые ошибки на письме. Однако это не помешало опытному и неравнодушному учителю начальных классов и ныне - заместителю директора по УВР СШ №30 в пгт. Яблоновский Ирине Пастуховой разглядеть и развивать в ребенке потенциал. 

- С первого класса я замечала, что Гена каждое задание выполняет вдумчиво и серьезно, - говорит Ирина Николаевна. - Серьезность ребенка росла вместе с ним. Опыты, эксперименты, наблюдения - он всё делал аргументировано и доказательно. Пытливый ум позволяет обычному ученику вырасти в исследователя. Поэтому после второго класса я предложила ему принять участие во всероссийском конкурсе научно-исследовательских работ «Мы гордость Родины».

Гена потрудился над исследованием о влиянии филвордов на грамотность письменной речи, избавился от дисграфии, достойно выступил на форуме в Москве и занял первое место. 

Его старший брат Кирилл Афанасьев вопреки диагнозу «дальнозоркость высокой степени» собрал радиоуправляемую машинку, которая тоже привезла его на форум в Москву и принесла ему серебрянную медаль.  

«Кирилл четко и логично излагает свои мысли, использует аргументированные выводы. Это помогло ему на форуме и укрепило доверие экспертного совета в сложной технической секции конкурса», - говорит учитель начальных классов и научный руководитель Кирилла Алина Мужелевская. 

Стоит заметить, что поездка братьев в Москву стала возможной благодаря еще двум людям, которые в них поверили - заместителю главы пгт. Яблоновский по социальным вопросам Алий Ловпаче и депутату Тахтамукайского района Вячеславу Духу, который оказал семье финансовую поддержку. 

Часть 2. Проблемная

Есть у медали Кирилла Афанасьева оборотная сторона. Его дневник пестрит замечаниями о «плохом поведении» и у этого тоже есть причина. Причина не в ребенке, а в системе. 

- В его первый класс был зачислен десятилетний мальчик с особенностями психоэмоционального развития. Обстановка в классе напоминала коррекционный интернат, летали стулья, дети приходили с синяками, учителя менялись как перчатки. Сын построил на балконе как он сказал «забастовочную» и там выпускал пар после уроков. Второй класс чудом закончил на одни пятёрки и в конце учебного года отказался ходить в школу. Пришлось перевести его в новую СШ №29 в Новой Адыгее, где мальчик, который неоднократно душил других одноклассников, наклонил моего сына головой над унитазом так, что его очки оказались в сливном отверстии. Сын конечно навалял в ответ обидчику, а приняла ли хоть какие-то меры школа? НЕТ. Кириллу потребовалось два курса с детским психологом примерно по 40 тыс. рублей каждый, чтобы как-то сгладить последствия «школьных злоключений». А как быть родителям, у которых нет возможности оплатить частного психолога? Тихо смотреть, как их ребенок «дуреет»?, - со слезами на глазах вспоминает мама Елена. 

– В построенной по Президентской программе СШ №30 в Яблоновском сыну, наконец, повезло с педагогическим составом. Но в детском коллективе опять есть мальчик, который ведёт себя, мягко говоря, странно, - возмущается папа Николай. – Четвероклассник имитирует неприличные звуки и жесты на уроках, предлагает девочкам и даже мальчикам заняться сексом. На замечания учителя не реагирует, подрывая тем самым её авторитет. Мне непонятно, почему мой, подающий надежды сын, должен учиться в одном классе с детьми, которым явно нужен строго индивидуальный, коррекционный подход?! Почему родители вынуждены гонять здоровых детей по школам и переводить на домашнее обучение, чтобы изолировать от детей, которые ведут себя асоциально, но при этом ходят в обычную школу? 

Вопросы, которые остаются без ответа, и которые пока невозможно решить в рамках отдельно взятой школы, а необходимо решать системно на государственном уровне. Родители детей, которые подверглись асоциальному поведению одноклассников, пишите на электронную почту «ЖК» - info.live.kuban@yandex.ru, в теме письма - «Проблема».