Зампред Госдумы Толстой снова призвал отказаться от ЕГЭ и вернуть традиционные экзамены
Единый государственный экзамен, как и в целом Болонская система образования, представляет собой заимствованную с Запада модель и подлежит поэтапной отмене, уверен заместитель председателя Госдумы РФ Пётр Толстой.
"Менять надо не только Болонскую систему (по этому поводу решение уже принято, Болонской системы не будет), но менять надо всю систему, которая была выстроена, как калька западного образования. Потому что и ЕГЭ, и ОГЭ — это всё попытки выстроить систему под Болонскую, чтобы потом, соответственно, поступать", - сказал Пётр Олегович в ходе открытого диалога со студентами-участниками СВО, который прошёл в Музее Победы.
"Образование — одна из самых консервативных сфер в нашей жизни. Мы 30 лет жили в наивной уверенности, что, позаимствовав какие-то удобные и практичные западные методики, мы сможем выстроить отечественную систему образования. Сейчас все более-менее убедились, что это не так. Конечно, проблем очень много, и их невозможно решить за несколько месяцев, тем более, когда идёт война, и, когда все силы брошены на то, чтобы общество сосредоточилось на победе", - констатировал вице-спикер.
По его словам, государство ориентировалось на зарубежный опыт и пыталось таким же образом "складывать кубики", однако "для нашей национальной русской системы образования эти кубики не годятся".
"Поэтому я считаю, что мы должны последовательно отменять ЕГЭ, возвращаясь к традиционной системе образования, состоящей из выпускных и вступительных экзаменов", - резюмировал он.
Несмотря на множество ошибок, допущенных в прошлом, мы точно сможем вернуть свою традиционную систему образования, есть все возможности для этого, подчеркнул Толстой: "Но это будет не быстро".
"Очень правильные слова. Правда, произнесены они примерно в 1000-ный раз. И параллельно Госдума стабильно отклоняет законопроекты, направленные на отмену ЕГЭ и возвращение традиционных экзаменов. Вообще, правильные слова у нас продолжают сильно расходиться с образовательными реалиями. Пётр Олегович отмечает, что мы уже отменили Болонскую систему. Отменить-то отменили, но что получилось по факту? С 1 сентября 2026 года в России бакалавриат и магистратура меняются на новую систему высшего образования. Вместо них вводятся уровни базового высшего образования (от 4 до 6 лет) и специализированного высшего образования (1-3 года). В самом Министерстве науки и высшего образования не скрывают, что базовое высшее образование — это аналог бакалавриата (по нему можно отучиться также 4 года), а специальное высшее — полный аналог бывшей магистратуры. Только раньше магистратура стабильно занимала 2 года, а теперь — 1-3 года. При этом полноценный специалитет сохраняется для социально и государственно важных профессий. Так где же реальный отказ от Болонской системы? Его нет. Есть фикция. Это нас исключили из Болонской системы — весной 2022 г. — почти сразу после начала СВО. Взяли — и выкинули оттуда все вузы России и Белоруссии. А наши чиновники от образования, вместо того, чтобы вернуть полноценный специалитет, каким он был в период расцвета советской высшей школы, продолжают наводить тень на плетень. Увы, если и отменят ЕГЭ/ОГЭ, с нынешней командой «профессионалов» во власти нам светит разве что «персональная образовательная траектория» и личные рейтинги учеников на основе их «цифрового следа», зачисление в вузы на основе «смарт-контрактов» с работодателем, который подобрал себе будущего сотрудника ещё в школе, на основе ранней профориентации, и прочая форсайтщина", - считает редакция РИА "Катюша".
Председатель Общества "Царьград" Константин Малофеев: "России навязали слепок с американской системы, которую в самих США давно изменили. Во Франции аналог ЕГЭ ввели для привлечения юных мигрантов в вузы. Резкое падение уровня первокурсников заметили уже через три года и прекратили эксперимент. У нас он идёт уже третье десятилетие. Система неэффективна. По данным рейтинга PISA, с 2000 по 2018 год по естественнонаучной грамотности наши школьники опустились с 26-го на 33-е место в мире, по математической с 22-го на 30-е, по читательской с 27-го на 31-е. В традиционных лидерах — Китай, малые страны Восточной Азии и Европы, а также Канада. При этом олимпиады дают совершенно иные результаты. Доминирует «большая тройка» Китая, США и России. То есть топовое школьное образование у нас хорошее. Талантов хватает. А вот обычная школа сильно отстаёт. Причём у американцев те же проблемы. Хотя их система экзаменов SAT и ACT существенно гибче нашей. Самостоятельное мышление и открытость новому — русская национальная черта, основа наших великих прорывов. Никак не совместимая с Единым экзаменом по зубрёжке. В ОГЭ и ЕГЭ вложено много сил и средств. Их необходимо оставить. Но только для больших и маленьких мигрантов. При приёме в школу, колледж и институт. При получении вида на жительство и уж тем более гражданства. Как минимум русский, история и профильная для профессии дисциплина. Пусть ЕГЭ станет вступительным экзаменом в Россию. А своим детям надо вернуть классические экзамены".
----------
"Мы всегда готовы к конструктивному диалогу об улучшении ЕГЭ, очень внимательно относимся ко всем предложениям и замечаниям. По итогам анализа совершенствуем процедуры и содержание экзаменов. Рособрнадзор неоднократно заявлял, что отмена ЕГЭ возможна только при наличии проработанной альтернативы ему, которой пока нет", - сообщили РИА Новости в Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки (орган исполнительной власти, подчинённый Правительству РФ).
"Кто бы что ни говорил, ЕГЭ — уникальный экзамен, который решает сразу несколько задач: по результатам экзамена выпускники не только получают аттестат, но и поступают в вузы", - заявил правительственной "Российской газете" руководитель Рособрнадзора Анзор Мусаев (экс-министр образования и науки Чеченской Республики, кавалер ордена Кадырова).
"Менять надо не только Болонскую систему (по этому поводу решение уже принято, Болонской системы не будет), но менять надо всю систему, которая была выстроена, как калька западного образования. Потому что и ЕГЭ, и ОГЭ — это всё попытки выстроить систему под Болонскую, чтобы потом, соответственно, поступать", - сказал Пётр Олегович в ходе открытого диалога со студентами-участниками СВО, который прошёл в Музее Победы.
"Образование — одна из самых консервативных сфер в нашей жизни. Мы 30 лет жили в наивной уверенности, что, позаимствовав какие-то удобные и практичные западные методики, мы сможем выстроить отечественную систему образования. Сейчас все более-менее убедились, что это не так. Конечно, проблем очень много, и их невозможно решить за несколько месяцев, тем более, когда идёт война, и, когда все силы брошены на то, чтобы общество сосредоточилось на победе", - констатировал вице-спикер.
По его словам, государство ориентировалось на зарубежный опыт и пыталось таким же образом "складывать кубики", однако "для нашей национальной русской системы образования эти кубики не годятся".
"Поэтому я считаю, что мы должны последовательно отменять ЕГЭ, возвращаясь к традиционной системе образования, состоящей из выпускных и вступительных экзаменов", - резюмировал он.
Несмотря на множество ошибок, допущенных в прошлом, мы точно сможем вернуть свою традиционную систему образования, есть все возможности для этого, подчеркнул Толстой: "Но это будет не быстро".
"Очень правильные слова. Правда, произнесены они примерно в 1000-ный раз. И параллельно Госдума стабильно отклоняет законопроекты, направленные на отмену ЕГЭ и возвращение традиционных экзаменов. Вообще, правильные слова у нас продолжают сильно расходиться с образовательными реалиями. Пётр Олегович отмечает, что мы уже отменили Болонскую систему. Отменить-то отменили, но что получилось по факту? С 1 сентября 2026 года в России бакалавриат и магистратура меняются на новую систему высшего образования. Вместо них вводятся уровни базового высшего образования (от 4 до 6 лет) и специализированного высшего образования (1-3 года). В самом Министерстве науки и высшего образования не скрывают, что базовое высшее образование — это аналог бакалавриата (по нему можно отучиться также 4 года), а специальное высшее — полный аналог бывшей магистратуры. Только раньше магистратура стабильно занимала 2 года, а теперь — 1-3 года. При этом полноценный специалитет сохраняется для социально и государственно важных профессий. Так где же реальный отказ от Болонской системы? Его нет. Есть фикция. Это нас исключили из Болонской системы — весной 2022 г. — почти сразу после начала СВО. Взяли — и выкинули оттуда все вузы России и Белоруссии. А наши чиновники от образования, вместо того, чтобы вернуть полноценный специалитет, каким он был в период расцвета советской высшей школы, продолжают наводить тень на плетень. Увы, если и отменят ЕГЭ/ОГЭ, с нынешней командой «профессионалов» во власти нам светит разве что «персональная образовательная траектория» и личные рейтинги учеников на основе их «цифрового следа», зачисление в вузы на основе «смарт-контрактов» с работодателем, который подобрал себе будущего сотрудника ещё в школе, на основе ранней профориентации, и прочая форсайтщина", - считает редакция РИА "Катюша".
Председатель Общества "Царьград" Константин Малофеев: "России навязали слепок с американской системы, которую в самих США давно изменили. Во Франции аналог ЕГЭ ввели для привлечения юных мигрантов в вузы. Резкое падение уровня первокурсников заметили уже через три года и прекратили эксперимент. У нас он идёт уже третье десятилетие. Система неэффективна. По данным рейтинга PISA, с 2000 по 2018 год по естественнонаучной грамотности наши школьники опустились с 26-го на 33-е место в мире, по математической с 22-го на 30-е, по читательской с 27-го на 31-е. В традиционных лидерах — Китай, малые страны Восточной Азии и Европы, а также Канада. При этом олимпиады дают совершенно иные результаты. Доминирует «большая тройка» Китая, США и России. То есть топовое школьное образование у нас хорошее. Талантов хватает. А вот обычная школа сильно отстаёт. Причём у американцев те же проблемы. Хотя их система экзаменов SAT и ACT существенно гибче нашей. Самостоятельное мышление и открытость новому — русская национальная черта, основа наших великих прорывов. Никак не совместимая с Единым экзаменом по зубрёжке. В ОГЭ и ЕГЭ вложено много сил и средств. Их необходимо оставить. Но только для больших и маленьких мигрантов. При приёме в школу, колледж и институт. При получении вида на жительство и уж тем более гражданства. Как минимум русский, история и профильная для профессии дисциплина. Пусть ЕГЭ станет вступительным экзаменом в Россию. А своим детям надо вернуть классические экзамены".
----------
"Мы всегда готовы к конструктивному диалогу об улучшении ЕГЭ, очень внимательно относимся ко всем предложениям и замечаниям. По итогам анализа совершенствуем процедуры и содержание экзаменов. Рособрнадзор неоднократно заявлял, что отмена ЕГЭ возможна только при наличии проработанной альтернативы ему, которой пока нет", - сообщили РИА Новости в Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки (орган исполнительной власти, подчинённый Правительству РФ).
"Кто бы что ни говорил, ЕГЭ — уникальный экзамен, который решает сразу несколько задач: по результатам экзамена выпускники не только получают аттестат, но и поступают в вузы", - заявил правительственной "Российской газете" руководитель Рособрнадзора Анзор Мусаев (экс-министр образования и науки Чеченской Республики, кавалер ордена Кадырова).