Сергей Миронов: без решения проблем в сфере образования у страны нет будущего
Сегодня в мире отмечается Международный день образования. А завтра в нашей стране будет отмечаться День студента (Татьянин день). В эти дни мы вспоминаем о важности и роли процесса обучения. Постоянное совершенствование каждого человека позволяет увеличить потенциал экономического роста, способствовать искоренению нищеты и голода, а также здоровью и гендерному равенству. А это то, к чему стремится каждое правительство в каждой стране. Успешное развитие человека зависит от качественного образования. А от успешного в своей сфере человека зависит будущее государства.
“Не нужно доказывать, что образование – самое великое благо для человека. Без образования люди и грубы, и бедны, и несчастны”, отмечал известный русский философ Николай Чернышевский. Доказательства необходимости и важности образования излишни. Образование пронизывает всю нашу жизнь. Это актуально и для детского возраста, когда процесс обучения считается многими “обузой”, и для самых зрелых лет, когда человек ищет любую свободную минуту, чтобы узнать что-то новое. Это непрерывный процесс, который обязан поддерживаться государством. Ведь для постоянного совершенствования необходимо не только желание человека, но и сопутствующие условия. А с ними, будем честны, не все гладко. Каждый год мы подчеркиваем одни и те же темы: снижение качества образования, диктат менеджмента над творческим потенциалом учителя, зависимость от гаджетов, повышение агрессии среди детей и подростков.
Именно поэтому поддержка образования и науки – один из главных приоритетов нашей партии. Без думающей и мыслящей молодежи у страны нет будущего. Поэтому мы всегда настаивали на развитии качественной и общедоступной системы образования.
Сегодня, когда Россия окончательно заявила о своей роли в качестве центра сохранения традиционных ценностей и распространения естественной культуры, мы не можем позволить себе идти по западной модели образования. Принятие Болонской системы превращает наших детей в потребителей западной системы ценностей, делает наши будущие поколения заложниками вражеской идеологии. Мы боремся с этим уже несколько лет. Но чиновники-бюрократы и партия власти нас не слышат. Хорошо хоть, что Минобрнауки хотя бы на словах заявило о выходе из этой откровенно вражеской Болонской системы. Следовало сделать это намного раньше. Но даже это не избавило нас от проблем. ЕГЭ, ставший воплощением ужаса для выпускников школ, тоже следует экстренно отменить. Об этом мы тоже давно говорим.
Абсолютно убежден, что поддержка учителей должна быть приоритетом государства. Иначе создание сильного и одаренного учителя будет возможно только на бумаге. Без прочной материальной основы у педагога не будет ни желания, ни сил, ни мотивации развиваться. Необходимо повысить оплату труда и уровень социальных гарантий педагогических работников. Она должна составлять не менее 200% от средней заработной платы. Вместе с этим мы предлагаем предоставить учителям широкий набор социальных льгот. Предлагаем снизить почасовую нагрузку, увеличить размер доплаты за классное руководство и продолжительность ежегодного отпуска. Учителя должны иметь возможность без очереди получать жильё от государства и досрочно уходить на пенсию.
Кроме того, убежден в необходимости оплаты труда работников учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала образовательных организаций. Педагоги должны иметь право и на льготы, и на путевки, и на скидки. Но вместо этого авторитет учителя в нашей школе продолжает падать все ниже и ниже. Из “источника знаний” учителя превратили в “поставщика услуги”. Эту тенденцию нужно срочно прекращать. И тогда мы сможем построить сильную современную систему образования, базирующуюся на грамотных и одаренных педагогах.
В нашей партии изначально рассматривали эту сферу как фундаментальную основу безопасности государства и развития личности в современном обществе. Но, в отличие от многих чиновников, мы понимаем, что образование – это не сфера услуг.
Это системообразующий институт государства. Инвестиции в образование – это инвестиции в человеческий капитал. Вроде бы все на словах это понимают. На деле же нет. Наше предложение увеличить расходы на образование до 7% ВВП тоже почему-то игнорируется.
По-прежнему пытаюсь добиться положительной реакции на свое предложение срочно увеличить число бюджетных мест в вузах. Положение дел в системе высшего образования не выдерживает никакой критики. Каждый год министерство обещает провести увеличение количества бюджетных мест, но существенных изменений до сих пор не произошло. В конечном итоге это ставит преграду на пути поступления в высшие учебные заведения талантливой молодёжи и тормозит реализацию программы импортозамещения. Мы призывали Правительство и Минобрнауки не просто увеличить количество бюджетных мест, а сделать образование в стране полностью бесплатным. На этот счёт мы подготовили и внесли в Госдуму соответствующие законопроекты, но их рассмотрение блокируется. Хотя на форуме “Территория смыслов” все лидеры думских фракций поддержали мое предложение.
Российское образование должно соответствовать высоким мировым образцам, не теряя лучших национальных традиций. Без качественных изменений, которые должны затронуть и экономическую, и социальную составляющую, добиться этого невозможно.