Ситуация вокруг Тайваня: Казахстан, Узбекистан и Кыргызстан выступили за «один Китай»
Казахстан выступил в поддержку Китая в вопросе суверенитета Тайваня. Официальный представитель МИД республики Айбек Смадияров заявил, что Казахстан «поддерживает принцип 'одного Китая'». И «считает Тайвань неотъемлемой частью территории Китайской Народной Республики».
«Казахстан выступает за соблюдение действующих норм международного права и Устава Организации Объединенных Наций, в частности в данном вопросе придерживаться резолюции Генеральной Ассамблеи ООН №2758 от 1971 года. Полагаю, что визиты официальных делегаций зарубежных стран на Тайвань должны согласовываться с Правительством КНР», – цитирует Смадиярова казахское МИА «Kazinform».
Ранее в поддержку Пекина выступили и две другие страны Центральной Азии – Кыргызстан и Узбекистан. Таджикистан и Туркменистан пока воздержались от заявлений. На сторону Китая в тайваньском вопросе встал и генсек ООН Антониу Гутерриш.
«Наша позиция предельно ясна. Мы соблюдаем резолюции Генеральной Ассамблеи ООН и придерживаемся принципа одного Китая. Все наши действия основаны на этом», - заявил он 3 августа.
Тайваньский вопрос
Ситуация вокруг Тайваня, который Китай считает своей территорией по стратегии «один Китай», а не отдельным островным государством, обострилась в первые дни августа.
Это произошло после визита туда Нэнси Пелоси, спикера Палаты представителей Конгресса США, 2 и 3 августа вопреки предупреждениям Китая. Китай пообещал принять «жесткие» меры в ответ на появление в Тайбэе американской делегации.
«Китай примет все необходимые меры для защиты государственного суверенитета и территориальной целостности. Американская сторона и сторонники 'независимости Тайваня' будут нести ответственность за все последствия», – заявила 3 августа официальный представитель МИД КНР Хуа Чуньин на ведомственной пресс-конференции.
Сейчас НОАК, по данным китайского правительственного ИА «Синьхуа», начала масштабные военные учения в шести районах акватории возле острова Тайвань. Из-за боевых стрельб во время учеинй