СПбГУ увеличил число студентов из Китая до 2500 за 10 лет

Санкт-Петербургский государственный университет за последние 10 лет увеличил число студентов из Китая в пять раз, до 2500 человек. В СПбГУ представлены 91 программа с китайским компонентом. Точные данные о поступивших в 2026 году будут позднее.

Количество студентов из Китайской Народной Республики, обучающихся в Санкт-Петербургском государственном университете (СПбГУ), увеличилось за последние десять лет в пять раз и достигло отметки в 2500 человек, что подтвердили в пресс-службе учебного заведения РИА Новости.

"В настоящее время в Санкт-Петербургском государственном университете обучается примерно 2500 студентов из Китайской Народной Республики. За десять лет их численность возросла в пять раз — с 500 до 2500 человек", - сообщили в пресс-службе.

Также отметили, что за этот период количество основных образовательных программ, востребованных гражданами КНР, возросло в 15 раз. На сегодня СПбГУ предлагает 91 программу с китайским компонентом.

Юриспруденция (с углубленным изучением китайского языка и права КНР) Организация туристской деятельности (с углубленным изучением китайского языка) Россия и Китай в международных финансах и торговле Экономика (с углубленным изучением экономики Китая и китайского языка) Современный Китай: экономика, политика, общество (с изучением китайского языка)

В пресс-службе добавили, что окончательные данные о количестве поступивших граждан Китая в СПбГУ в 2026 году станут доступны позже.

Санкт-Петербургский государственный университет является одним из крупнейших учебных и научных центров в Европе и мире. В его стенах получают образование свыше 25 тысяч студентов из разных уголков планеты. В университете функционируют более 15 крупных лабораторий и 23 ресурсных центра.

Среди известных выпускников СПбГУ — шесть председателей правительства и два президента Российской Федерации. Также в университете учились и работали девять лауреатов Нобелевской премии.

Ранее мы обсуждали достижения сельских школ в контексте образовательных реформ. В статье мы отмечали значительные успехи выпускников сельских школ, которые получили высокие баллы на ЕГЭ, что свидетельствует о качественном подходе к образованию в сельской местности. В то же время поднимался вопрос о перспективах развития системы образования в контексте строительства новых школ и детских садов, что является частью стратегии до 2030 года.