Учитель заявляет о вредоносном давлении в школьной системе Китая

42-летняя учительница, которая, по её словам, 17 лет проработала в сфере среднего образования, опубликовала видео в социальных сетях, в котором объяснила, почему больше не может участвовать в работе системы, которая «пожирает обычные семьи».

В своём аккаунте она рассказывает о неоднозначном подходе Китая к образованию.

Система, построенная на результатах тестов

В основе её критики лежит то, что результаты экзаменов играют ключевую роль в оценке школ и должностных лиц. По словам учительницы и других китайских педагогов, с которыми пообщалась The Epoch Times, эта тенденция влияет практически на все аспекты школьной жизни. Они согласились на интервью с The Epoch Times на условиях анонимности из-за опасений репрессий.

«Эта [система] на самом деле не является образованием, — сказал исследователь в области образования из Китая в интервью The Epoch Times. — Это скорее выкачивание ресурсов».

По словам исследователя, местные органы власти в Китае рассматривают показатели поступления в университеты как ключевой показатель эффективности, оказывая давление на администрацию, преподавателей и в конечном счёте на студентов.

«Десять лет назад всё было не так критично, — сказал исследователь. — Теперь всё крутится вокруг рейтингов. Директора следят за данными, учителя следят за рейтингами, а ученики становятся инструментами».

Учительница на видео назвала нынешнюю систему образования в Китае «моделью Хэншуй» — по названию одной из лучших средних школ на севере Китая, где упор делается на строгую дисциплину, долгие часы занятий и многократную подготовку к экзаменам. В школах, где применяется эта модель, учебный процесс строго регламентирован, и большую часть времени ученики тратят на заучивание экзаменационных вопросов.

Учительница рассказала о распорядке дня, который начинается ещё до рассвета и почти не оставляет времени на отдых. По её словам, зимой ученики должны были собираться в 6 утра на пробежку на свежем воздухе, даже в мороз.

«Некоторые ученики падали в обморок во время бега. У одного из них диагностировали острую ишемию миокарда. Первой реакцией школы было не беспокойство за ребёнка, а желание предотвратить скандал с родителями».

Другие учителя также выражали обеспокоенность по поводу физических нагрузок. Учительница из китайской средней школы рассказала The Epoch Times, что подобные практики были обычным делом: учеников заставляли бегать на жаре и наказывали за непослушание.

По её словам, в таких условиях студенты могут заниматься по 16 часов в день, но эффективность обучения при этом снижается. Она вспомнила один случай, когда у студента, который боялся выйти из аудитории, чтобы сходить в туалет, из-за того, что он постоянно сдерживал позывы к мочеиспусканию, начались проблемы с почками.

«Эта система влияет на учащихся как физически, так и психологически», — сказала она.

Акцент на результатах в этой системе также влияет на то, как школы относятся к отстающим ученикам.

Учительница на видео рассказала, что после каждого экзамена школьная администрация проводила внутренние совещания, чтобы «распределить ресурсы», отдавая приоритет ученикам с высокими баллами и оказывая давление на тех, кто набрал меньше баллов, чтобы они отказались от участия в национальном вступительном экзамене в колледж.

«Они бы попросили классных руководителей, убедить этих учеников не сдавать вступительные экзамены в колледж, а вместо этого выбрать альтернативное профессиональное направление».

Она добавила, что на работе её критиковали и наказывали за то, что она отказывалась оказывать подобное давление на учеников.

Скрытые платежи, снижение стандартов преподавания

Помимо давления со стороны администрации, учительница, снявшаяся на видео, утверждает, что школы находят способы выманивать у родителей дополнительные деньги, несмотря на официальный запрет на взимание платы за обучение.

Она рассказала о плате за школьные задания и еженедельные контрольные работы, хотя на самом деле расходы были минимальными.

«На первый взгляд кажется, что плата не взимается. Но на самом деле они просто находят другие способы взимать деньги».

Она также отметила снижение качества преподавания в рамках этой системы. По её словам, некоторые учителя больше не проверяют домашние задания сами, а поручают это представителям учеников.

По её словам, несмотря на то что она засиживалась допоздна, тщательно проверяя работы, коллеги сомневались в ценности её усилий.

Китайский профессор на пенсии, ныне проживающий в Европе, рассказал The Epoch Times, что из-за жёсткой конкуренции при поступлении в вузы многие учебные заведения превратились в то, что он назвал «фабриками баллов».

«Если рассматривать это в международном контексте, то это противоречит целям образования», — сказал он.

Он добавил, что многие китайские семьи начали отправлять своих детей за границу, чтобы избежать такого давления.

Шао Жун участвовал в подготовке этого материала.