Компании прогнозируют острую нехватку профессиональных кадров – опрос РСПП
Почти три четверти (74%) компаний-членов Российского союза промышленников и предпринимателей (РСПП) уверены, что в ближайшие 2-3 года в России особенно остро будет ощущаться нехватка профессиональных кадров. Об этом говорят результаты масштабного опроса, проведенного в 2021 году, которые озвучили в рамках доклада РСПП «О состоянии делового климата в России в 2018-2021 годах».
Одной из ключевых проблем, мешающей развитию бизнеса, по результатам исследования, в среднесрочной перспективе остается дефицит кадров. Значимость проблемы предприниматели отметили как в 2018 году (66% компаний членов РСПП), так и в 2021 году (+8 процентных пунктов по сравнению с 2018 г.).
«Кадровый голод в России ощущается уже много лет. На рынок труда выходит недостаточное количество квалифицированных выпускников системы среднего профессионального образования (СПО). К началу 2000-х система подготовки кадров фактически была разрушена. Какое-то время удавалось развиваться за счет советских кадров, но необходимо двигаться дальше, соответствовать актуальным запросам работодателей. Первые шаги сделаны: компании начали активнее работать с колледжами и техникумами, а также создавать свои учебные заведения. Государство уделяет беспрецедентное внимание этому вопросу – в этом году запущен федеральный проект «Профессионалитет». Изменение подхода и инвестиции в систему СПО способствуют повышению качества среднего профессионального образования и обеспечат приток квалифицированных кадров в российскую экономику», – уверен сопредседатель комитета РСПП по профессиональному обучению и профессиональным квалификациям Андрей Комаров.
Ключевыми инициативами программы Министерства просвещения «Профессионалитет» являются практико-ориентированное обучение и вовлечение бизнеса в образовательный процесс, возможность формировать свои запросы к программам. Кроме того, проект предполагает сокращение сроков обучения по ряду специальностей, что позволит подготовить квалифицированные кадры в кратчайшие сроки.
Важно также то, что студенты уже во время обучения будут погружаться в производственный процесс, практиковаться на современном оборудовании, установленном в учебно-производственных комплексах, и стажироваться на реальных предприятиях. Ставка на реальное производство и потребности бизнеса поможет выпускать профессионалов под конкретные нужды современных предприятий.
Справочная информация:
Федеральный проект «Профессионалитет» - стратегическая инициатива, разработанная Министерством просвещения Российской Федерации, вошла в перечень инициатив социально-экономического развития, утвержденный Распоряжением Правительства РФ 6 октября 2021 года. Проект предполагает акцент на практическое обучение, учет запросов работодателей при разработке программ, сокращение времени обучения за счет его большей интенсивности (до двух лет для рабочих и до трех лет – для технологичных профессий). В пилотный проект вошли: лёгкая промышленность, атомная промышленность, железнодорожный транспорт, металлургия, машиностроение, сельское хозяйство, химическая и фармацевтическая отрасли. Обучение по программе планируется на базе пилотных площадок, расположенных в более чем половине регионов страны. В 2022 году проект объединит 70 образовательно-производственных кластеров. К 2024 году программа охватит более 600 тысяч студентов.
Комитет РСПП по профессиональному обучению и профессиональным квалификациям –постоянно действующий орган Российского союза промышленников и предпринимателей, цель которого – установление конструктивного диалога между бизнес-сообществом, государственной властью, общественными организациями и другими участниками экономических отношений в сфере образования. В числе основных функций Комитета — подготовка предложений и организация содействия Правительству Российской Федерации в создании эффективной системы профессионального образования, содействие российским организациям в выработке механизмов по повышению конкурентоспособности образовательных услуг, создание условий и механизмов для привлечения инвестиций и инновационных технологий в сферу профессионального образования.